Интерактивная дидактическая игра для детей старшей группы «Времена года»
Здесь публикуются полезные материалы, обсуждаются актуальные новости и появляются ссылки на бесплатные вебинары. Получите 12 часов практических знаний в месяц и сертификат участника. Как педагогу успешно пройти аттестацию в году: пошаговая инструкция из 3 частей. Аттестация Основные изменения.
Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Инструкция к заданию: педагог произносит основную часть предложения, бросает мяч ребёнку, который заканчивает предложение названием соответствующего овоща и возвращает мяч. Инструкция к заданию: педагог предлагает запомнить расположение овощей, а затем найти изменения в их расположении. Воспитатель просит рассмотреть и запомнить их расположение, закрыть глаза. В это время педагог меняет овощи местами. Покажите, где они стояли раньше?
| КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР | 318 | Знакомить детей со средой обитания различных животных. | |
| ИГРЫ ПО ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЕ РЕЧИ | 400 | Страничка безопасности! | |
| Что такое дидактические игры | 186 | Дидактическая игра "Чудо-дерево". Для более эффективной работы по исправлению речевых отклонений у детей с ОНР -3уровня разработано дидактическое пособие, которое представляет собой обклеенный плёнкой картонный лист, прикреплённый двухсторонним скотчем к стене. | |
| Похожие файлы | 33 | Фактор Роста тел. Цель игры: научить классифицировать предметы по существенному признаку, находить лишнее. | |
| Олимпиада! | 448 | Цель: помочь усвоению порядка следования чисел натурального ряда; закреплять навыки прямого и обратного счета. | |
| Вход на сайт | 111 | Категория: Педагогика. | |
| 33 | Цель : Продолжать учить детей определять первый звук слова. Ход: Воспитатель — продавец, дети — покупатели. | ||
| 241 | Игра «Сосчитай правильно» количество и счет. Цель: упражнять в счете предметов по осязанию. |
Оформить бесплатно документ можно здесь. Цель: учить соблюдать последовательность хода действия. Формировать умение составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающимся действием. Перед ребенком выкладывают серию картинок, но одну картинку не помещают в ряд, а дают ребёнку с тем, чтобы он нашёл ей нужное место. После этого просят ребёнка составить рассказ по восстановленной серии картинок. Цель: познакомить детей с противоречиями окружающего мира.
